Методика удаленного(дистанционного) видения — алгоритм, следуя которому, вы видите результат своей работы в процессе считывания информации независимо от времени и пространства. Это уникальный и оптимальный вариант тренировки своих экстрасенсорных способностей.
Краткая история возникновения
Методика создавалась в Стэнфордском научно-исследовательском институте по заказу государственных структур и прошла период практического применения в специально созданном отряде воинов-экстрасенсов.
Это был результат многолетних исследований американских ученых под руководством двух докторов наук, лазерных физиков Рассел Тарг и Харольд Путхофф. В основу ее положены процессы, происходящие в психике человека при работе с информацией, а в качестве исследуемых были взяты известные на то время экстрасенсы, группа медиумов, в т.ч. последствии легендарные вьюэры, художник и ученый Инго Сван и полицейский Пэт Прайс.
В результате был составлен алгоритм, который получил название Протокол, следуя которому человек может сознательно контролировать свое экстрасенсорное восприятие. По сути это диалог сознания с подсознанием, который происходит через посредника – наше физическое тело, наши сенсорные ощущения по определенному плану действий.
Концепция методики
В основе методики лежит современное понимание устройства мира, что наша реальность состоит по крайней мере из 2-х реальностей: информационной, которая представляет собой основу, базис, ядро центра реальности и материальной реальности, представляющей собой то, что нас окружает , включая различные виды энергий и излучений. В принципе, эта концепция существует у человека с древности: Хроники Акаши, мир идей Платона, более поздняя ноосфера Вернадского.
Первая стадия начинается с получения координат цели. Это случайный набор цифр, связанный с представлением о цели в поле матрицы, в коллективном бессознательном.
Уникальность шестистадийного процесса УВ в том, что он помогает сначала уловить, а затем расшифровать микро-движения руки и пальцев, переводя их в единицы информации. На первой стадии выявляются гештальты цели и вьюэр(видящий) определяет общие качества цели без представления о том, что за ней скрывается на самом деле. Начиная со второй стадии, он получает дополнительные небольшие кусочки информации, при том, что каждая последующая стадия раскрывает все более сложные и дифференцированные аспекты цели.
При помощи одного или нескольких каналов восприятия происходит декодирование информации в разборчивую 4-х мерную мыслеформу и перенос ее на двухмерный носитель, т.е. лист бумаги. При этом делаются наброски полученной визуальной информации в виде линий, дуг, пятен и записывается информация с других сенсорных каналов: текстура, звук, вкус, запах, энергетика и т.д. Пожалуй, самая технически увлекательная стадия – это четвертая, когда с помощью «команд движения» можно увидеть любую точку в пространстве/времени вселенной.
После окончания сессии вся полезная информация суммируется в итоговом шаблоне. И после того, как задание выполнено видящий получает визуальную обратную связь с целью, которую он просматривал. В этот момент делается критический обзор сессии и сравнение ее с реальной целью. И в этот момент происходит понимание, какая часть цели декодирована правильно – это называется эмпирическое знание через механизм обратной связи.
Анализ сессии помогает понять индивидуальные особенности психики вьюэра (видящего). Те аспекты, которые покажутся психике интересными, могут быть выражены весьма преувеличенно, тогда как размер не очень интересных компонентов может быть значительно преуменьшен.
Конечно, существуют ясновидящие такого уровня, которым не требуется соблюдать строгую регламентацию для получения лучших результатов, но ясновидческие способности большинства людей не настолько развиты, чтобы можно было обойтись без этих шести стадий.
Часто задают вопрос: что дает эта методика?
Для чего используется ДВ?
ДВ лучше всего работает для получения информации о реально существующем объекте. НЛО и прочие подобные объекты – не очень удачные цели ДВ, потому как мы не можем в этом случае оценить качество работы вьюэра.
ДВ позволяет выяснять подробности прошедших событий, делать их реконструкцию.
Отдельное направление ДВ используется в практике прогнозирования событий, для принятия решений.
ДВ можно изучать и практиковать хотя бы из чисто научного интереса, для получение удовольствия, помощи людям и личностнного роста. Мы часто находим удовольствие в получении новых знаний ради собственного образования либо помощи людям. ДВ может помочь найти пропавшего ребенка или определить местонахождение потерянной вещи.
Занятия УВ это великолепная тренировка наших экстрасенсорных и телепатических возможностей, мы учимся сознательно контролировать свое экстрасенсорное восприятие.
Методика рассчитана на обучение самого обычного человека. Но, также как и в спорте, к финишу приходят все по-разному.
Исследования установили, что эффективность работы студента-вьюэра зависит только на 1/3 от его врожденных способностей, еще 1\3 это усердие, практика и 1\3 это качество обучения.
Сам процесс обучения это не лекция, это тренинг, который не прекращается и после обучения. Наиболее замотивированные на дальнейшую работу вьюэры могут быть приглашены в постоянно действующую группу с ежедневным тренингом и работой с реальными целями.
Методика состоит из 6 стадий, которые преподаются на 3-х ступенях с интервалом 2-3 недели. И это тоже составная часть методики для постепенной отработки полученных навыков при выполнении ежедневных домашних заданий.
С информацией об этой методике можно также ознакомиться в открытой группе «Квантовый Поиск»http://vk.com/club75044807